實驗項目內容:
1.蝸桿傳動效率與轉動速度及荷載量的測量試驗實驗,測測測繪制作作作解析彎彎彎曲線;
2.蝸桿頭數(shù)對傳動功能影響比較解析;

主要技術特別點:
1.配備裝備裝備裝備專用實驗系統(tǒng)，對數(shù)值實行處置整理、解析，可以顯露、存檔、打印實驗測量試驗實驗彎彎彎曲線。
2.磁粉限限限制動作作作器外殼浮動，設定拉壓力傳感器準確測出輸出轉矩，從而保證傳動效率的測量試驗精確度。
3.實驗臺外觀為作業(yè)臺板+箱儲物儲物儲物柜落地式構造，下裝備有可調地腳螺栓和活動輪，便利實驗室調動布置。
4.虛擬擬真教學系統(tǒng)

機械實驗安全教育虛擬擬真系統(tǒng)：本系統(tǒng)基于unity3d研發(fā)，系統(tǒng)應用三維（3D）（3D）（3D）漫游的形式，可經(jīng)過鍵盤控制位移，鼠標控制鏡頭方向，設定有機械安全距離實驗，機械安全保護裝置實驗、機械安全防護設計基礎考核，實驗實行時，三維（3D）（3D）（3D）漫游畫面應用箭頭與腳印圖案提醒位移至實驗位置，機械對象周圍圓圈顯露了作業(yè)半徑，實驗過程伴有三維（3D）（3D）（3D）機器人的對話框提醒。
A、機械安全距離實驗內容含有概括防止上下肢觸及危險區(qū)的安全距離實驗（內分2種圍欄高度與開口大?。?，選用進入后，鏡頭前彈出GB23821-2009《機械安全防止上下肢觸及危險區(qū)的安全距離》要求，錯誤示范：實驗過程為人體進入機械對象作業(yè)半徑受到傷害后，血色畫面與語音提醒收到機械傷害，并回至原位并實行下一實驗，最終一步為正確做法。




蝸桿傳動實驗臺,儲物儲物儲物柜式電機變頻起動與調動速度實驗裝置

變頻器廣泛用來交流ACACAC電機的起動與調動速度系統(tǒng)，設定有起動電流（A）（A）（A）小、調動速度平滑，調動速度比大，運行平穩(wěn)，節(jié)能等優(yōu)點，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著極其重要的作用，被廣泛用來冶金工業(yè)、各類風機、水泵、起重機械、生產(chǎn)機械等眾多領域。“三相異步電機變頻起動與調動速度實驗儲物儲物儲物柜”是為適用社會各行業(yè)對電機起動與調動速度設備的裝配、調動測量試驗、維修方面的電工、電氣技術人員的需求，集合各職業(yè)院校電氣類相關專業(yè)開設的《電工技術》、《電機拖動及控制》、《變頻調動速度技術》、《電氣控制技術》等課程的技能實驗而研制的，是各職教中心、培訓機構、職業(yè)鑒定站（所）等相關單位的培訓和考核設備，也是各職業(yè)院校電氣類相關專業(yè)的實驗設備。

二、特別點

1.應用標準配電儲物儲物儲物柜為主體儲物儲物儲物柜，控制儲物儲物儲物柜空間運用合理、占地面積小，外觀美觀。

2.控制儲物儲物儲物柜的器件選型、裝配、接線等嚴格按照“電氣設備安全設計導則”、“低壓系統(tǒng)內設備的絕緣協(xié)作”、“電工成套裝置中的實驗連接線顏色”、“電機線端標識與旋轉方向”等國家相關標準的規(guī)定實行設計。所用器件均應用國內外知名品牌，設備重量（kg）（kg）有保證。

3.應用工業(yè)變頻器，以及YPF系列變頻調動速度三相異步電機為控制對象，貼近工業(yè)現(xiàn)場。

4.提供各種保護功能，實驗安全可靠。

三、技術功能

1.寫入電壓（V）（V）（V）：三相四線（或三相五線）～380V±10%50Hz

2.作業(yè)環(huán)境：溫度（℃）（℃）（℃）-5℃～+40℃相對濕度＜85%（25℃）海拔＜2000m

3.裝置容量（KV）（KV）（KV）：＜4kVA

四、系統(tǒng)配備裝備裝備裝備

本實驗儲物儲物儲物柜主要應用儲物儲物儲物柜體、電氣室、通用變頻器、信號源、變頻調動速度三相異步電機等含有概括。

1.儲物儲物儲物柜體

儲物儲物儲物柜體為雙層亞光密紋噴塑構造，雙面儲物儲物儲物柜門設計，冷軋鐵板，結實牢固、美觀大方。內部留有一次進出線端子排、出線孔以及接地標識。控制儲物儲物儲物柜還設定有四個萬能轉向輪和四個固定調動機構。

2.電氣室

正面儲物儲物儲物柜門設定有交流ACACAC電壓（V）（V）（V）表、交流ACACAC電流（A）（A）（A）表、電壓（V）（V）（V）指示變換開關，經(jīng)過電壓（V）（V）（V）指示變換開關可分別指示電網(wǎng)的UUV、UVW、UWU線電壓（V）（V）（V）值，交流ACACAC電流（A）（A）（A）表用來監(jiān)視負載電流（A）（A）（A）的大小。還裝備有運行狀態(tài)指示燈、按鈕開關、急停按鈕、頻率調動電位器等。電氣室內部主要應用斷路器、熔斷器、交流ACACAC接觸器（施耐德）、熱繼電器、寫入電抗器、輸出電抗器、濾波器、限限限制動作作作單元、電流（A）（A）（A）互感器、散熱風扇、二次外接端子排等器件含有概括。