本裝置是按照人力資源和社會(huì)保障部制定的“可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師”培訓(xùn)及國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)考核大綱內(nèi)容，適當(dāng)多加新技術(shù)，按照職業(yè)教育培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求而研制的。適合職業(yè)院校、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、職教中心、鑒定站/所對(duì)可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師的四、三、二級(jí)開展培訓(xùn)及技能鑒定。

二、 研發(fā)背景

1. 本裝置是按照人力資源和社會(huì)保障部制定的“可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師”培訓(xùn)及國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)考核大綱內(nèi)容，適當(dāng)多加新技術(shù)，按照職業(yè)教育培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求而研制的。

2. 工業(yè)迅速發(fā)展處置整理器要求不斷提升，教學(xué)需要與時(shí)俱進(jìn)設(shè)備要不斷升級(jí)，而教學(xué)還需要從基礎(chǔ)學(xué)起，同時(shí)適用需要實(shí)驗(yàn)室建造設(shè)計(jì)重復(fù)會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)資金和實(shí)驗(yàn)室空間。

3. 一個(gè)設(shè)備需要多種加工工序技藝，導(dǎo)致工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備錯(cuò)縱復(fù)雜，一個(gè)主機(jī)不能完成全部作業(yè)，需要多個(gè)站點(diǎn)實(shí)行相互協(xié)作完成。

4. 不一樣層次的考核需要不一樣設(shè)備，不能有機(jī)的實(shí)行集合，有些實(shí)驗(yàn)完成后無法實(shí)行考量查驗(yàn)學(xué)生的接受程度。

三、 設(shè)備特色

1. 實(shí)驗(yàn)建造設(shè)計(jì)理念為一次性建造設(shè)計(jì)，本設(shè)備應(yīng)用通用型寬展口，全部主機(jī)的I/O口全部可經(jīng)過拓展口引出，可以用來插接式實(shí)驗(yàn)，也可實(shí)行線接式實(shí)操實(shí)驗(yàn)；還設(shè)定有兩塊可拆卸的網(wǎng)孔板可對(duì)不一樣層次的學(xué)生實(shí)行考核。

2. 在主機(jī)選型方面由小型FX3U系列plc到中型FX5U系列PLC再到大型Q系列PLC，全面覆蓋了三菱常用PLC類型，主機(jī)可以經(jīng)過并口連接到實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)行實(shí)驗(yàn)，可從基礎(chǔ)小型PLC開始學(xué)起，再到中型PIC,最后到大型PLC，由簡(jiǎn)到繁的學(xué)習(xí)掌控把握掌控把握掌控把握理念讓學(xué)生容易接受，學(xué)習(xí)掌控把握掌控把握掌控把握起來更加得心應(yīng)手。

3. 應(yīng)用模型塊集合式構(gòu)造，含開關(guān)量、模仿量、變頻調(diào)動(dòng)速度、觸摸屏、通信模型塊等，配套MCGS工控組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)，完成擬真化、信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

4. 項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ蛪K：運(yùn)用目前經(jīng)經(jīng)經(jīng)典型的可編程控制器及總線技術(shù)完成對(duì)工業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)經(jīng)經(jīng)典型案例的模仿對(duì)象、實(shí)物模型中的邏輯、模仿、過程、動(dòng)作等的控制。

5. 擬真實(shí)驗(yàn)教學(xué)：經(jīng)過虛擬環(huán)境就地就地就地實(shí)時(shí)顯露PLC運(yùn)行狀態(tài)，模仿工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)控制，可以實(shí)行編程實(shí)驗(yàn)、程序語言編寫測(cè)量試驗(yàn)等功能。

6. 模型塊化互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)：互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)造主要應(yīng)用三菱主機(jī)Q03UDV、FX5U-32MT、FX3U-32MT含有概括，按照工業(yè)中三菱PLC應(yīng)用歷程組建了一個(gè)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，組網(wǎng)通訊涉及CCLINK通訊、三菱變頻器專用協(xié)議，主從站通訊、以太網(wǎng)通等多層組網(wǎng)通訊。

智能制造PLC高級(jí)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)裝置,機(jī)械搭接實(shí)驗(yàn)裝置

一、基礎(chǔ)簡(jiǎn)介：

該實(shí)驗(yàn)臺(tái)的功能主要是為學(xué)生提供了手動(dòng)拼接組裝復(fù)雜機(jī)械系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)并拼接組裝可完成不一樣動(dòng)作要求的復(fù)雜機(jī)械系統(tǒng)。同時(shí)實(shí)驗(yàn)臺(tái)在主要構(gòu)件上設(shè)計(jì)了裝配傳感器的位置，并配備裝備裝備裝備了檢驗(yàn)測(cè)量試驗(yàn)系統(tǒng)和數(shù)值處置整理系統(tǒng)，學(xué)生可經(jīng)過動(dòng)作功能數(shù)值改變彎彎彎曲線，理解不一樣復(fù)雜機(jī)械系統(tǒng)中的動(dòng)作構(gòu)件的動(dòng)作規(guī)律和動(dòng)作學(xué)特性。

二、實(shí)驗(yàn)功能要求：

1、它將單一的機(jī)械零件，經(jīng)過實(shí)體實(shí)操，達(dá)到機(jī)械傳動(dòng)中各種傳動(dòng)效果，使學(xué)生將所學(xué)的課程課程課程理論在實(shí)踐中得到運(yùn)用。

2、掌控把握實(shí)際裝配中的零件加工精確度對(duì)裝配的影響，理解平行度、直線度、同軸度、定向、定位、跳動(dòng)等各種形位公差的概念和作用。

3、掌控把握作業(yè)中各種工卡量具的使用。

4、經(jīng)過對(duì)機(jī)械傳動(dòng)的裝配，充分理解裝配誤差對(duì)機(jī)械傳動(dòng)作業(yè)過程所產(chǎn)生的各種損壞和振動(dòng)噪聲等。

5、要求在主要構(gòu)件上設(shè)計(jì)裝配傳感器的位置，并配備裝備裝備裝備了檢驗(yàn)測(cè)量試驗(yàn)系統(tǒng)和數(shù)值處置整理系統(tǒng)，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)理解直動(dòng)機(jī)構(gòu)位移、速度、加快速度度；擺動(dòng)機(jī)構(gòu)擺動(dòng)角位移、角速度、角加快速度度及回轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)速度、回轉(zhuǎn)不勻率等動(dòng)作功能數(shù)值的測(cè)量方法。經(jīng)過動(dòng)作功能數(shù)值改變彎彎彎曲線，理解不一樣復(fù)雜機(jī)械系統(tǒng)中的動(dòng)作構(gòu)件的動(dòng)作規(guī)律和動(dòng)作學(xué)特性。

6、經(jīng)過對(duì)所裝配的各種傳動(dòng)機(jī)構(gòu)測(cè)量試驗(yàn)、解析，--裝配誤差對(duì)測(cè)量試驗(yàn)精確度的影響，能及時(shí)對(duì)照課程課程課程理論與實(shí)驗(yàn)測(cè)量試驗(yàn)的效果，解析找出其存在的問題。

三、實(shí)驗(yàn)臺(tái)構(gòu)造含有概括要求：

（1）實(shí)驗(yàn)臺(tái)分為左、右二個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)實(shí)操業(yè)區(qū)，分別由二臺(tái)電機(jī)傳動(dòng)。可同時(shí)由二組學(xué)生在該實(shí)驗(yàn)臺(tái)上實(shí)行實(shí)驗(yàn)實(shí)操。左邊實(shí)驗(yàn)實(shí)實(shí)操業(yè)區(qū)主要可完成機(jī)械傳動(dòng)創(chuàng)新搭接及傳動(dòng)特性測(cè)量試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)；而右邊實(shí)驗(yàn)實(shí)實(shí)操業(yè)區(qū)主要完成機(jī)構(gòu)動(dòng)作創(chuàng)新搭接及機(jī)構(gòu)動(dòng)作特性測(cè)量試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)。

（2）裝配平臺(tái)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)T型槽鋁制型材拼接而成，活動(dòng)支座間的距離可隨意調(diào)動(dòng)，搭接靈活機(jī)動(dòng)，可拼接組裝帶(V帶、平帶、同步帶)傳動(dòng)、鏈(小節(jié)距鏈、大節(jié)距鏈)傳動(dòng)、多種齒輪(正齒、斜齒、螺旋齒、錐齒)傳動(dòng)、單萬向聯(lián)軸節(jié)傳動(dòng)、雙萬向聯(lián)軸節(jié)傳動(dòng)、槽輪機(jī)構(gòu)傳動(dòng), 多種平面連桿及凸輪等動(dòng)作機(jī)構(gòu)，組裝各種不一樣類型的復(fù)雜機(jī)械系統(tǒng)，經(jīng)經(jīng)經(jīng)典型拼接組裝方案多達(dá)20種以上。學(xué)生可以自行設(shè)計(jì)元件，組裝創(chuàng)新作品，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神。

（3）功能數(shù)值如傳動(dòng)比、齒數(shù)和中心距等，全部傳動(dòng)輪系需應(yīng)用光桿支承，緊定螺釘固定，調(diào)動(dòng)便利快捷，搭接便利速度快。

（4）要求全部桿構(gòu)件長(zhǎng)度及滑塊偏心距均可實(shí)行無級(jí)調(diào)動(dòng)，解析該功能數(shù)值改變，對(duì)機(jī)構(gòu)動(dòng)作特性的影響。

（5）要求驅(qū)動(dòng)調(diào)動(dòng)速度電機(jī)可實(shí)行無級(jí)調(diào)動(dòng)速度，以適用實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)的不一樣動(dòng)作要求。